EAFC 2026-2027 - 2D - Pôle Maths -Sciences - Mathématiques

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Présentation de différentes modalités qui favorisent la coopération entre élèves. Comment les faire vivre en classe?

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Approfondir la mise en œuvre de la coopération entre élèves en cours de mathématiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Initier à la notion de jeux sérieux. Donner des pistes pour utiliser ce dispositif dans la classe de mathématiques. Présentation d'outils pratiques qui permettent de les mettre en oeuvre.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

S'appuyer sur les neurosciences et les compétences psychosociales pour rendre les apprentissages mathématiques plus efficaces et durables.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 3

Découvrir comment utiliser les plateformes institutionnelles (ENT, Pix, Eléa, Capytale…) pour enrichir, organiser et dynamiser les cours de mathématiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

S'initier à l'intelligence artificielle et explorer ses usages pédagogiques en mathématiques pour questionner, illustrer et enrichir les cours de mathématiques.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Apprendre à initier les élèves à l'algorithmique grâce à des activités concrètes avec Scratch, en lien avec les attendus des programmes.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Apprendre à initier les élèves à l'algorithmique grâce à des activités concrètes avec Python, en lien avec les attendus des programmes.

Modalité : Présentiel

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Se préparer à la certification DNL à travers un parcours structuré mêlant apports transversaux et disciplinaires. Mutualisation interlangues et interdegrés.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Mieux comprendre les besoins des élèves en situation de handicap ou présentant des troubles d'apprentissage pour adapter efficacement son enseignement.

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 2

Répondre à la diversité des élèves grâce à des démarches différenciées et inclusives en mathématiques, en s'appuyant sur des exemples concrets et contextualisés.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20