La voie professionnelle dans la région académique

Une nouvelle ambition pour le lycée professionnel

Le lycée professionnel propose un enseignement en relation avec l'entreprise afin de faire acquérir des compétences et des connaissances générales et professionnelles.

Avec les familles de métiers, la réalisation du chef d'œuvre ou la co-intervention, la transformation de la voie professionnelle impulsée en 2019 vise à engager les élèves dans des parcours d'excellence, véritables tremplins vers une insertion professionnelle immédiate ou une poursuite d'études réussie.

Quand moins d’un élève sur deux parvient actuellement à réussir son projet d’études ou d’insertion dans l’emploi après le lycée, la réforme des lycées professionnels, mise en œuvre à partir de 2023, traduit une nouvelle ambition pour le lycée professionnel. L’objectif poursuivi par cette réforme est triple : - lutter contre le décrochage scolaire ;

• améliorer la réussite dans les poursuites d’études ;
• améliorer l'insertion professionnelle des lycéens

Les 12 mesures de la réforme des lycées professionnels

Une terminale adaptée au projet d'avenir des élèves du baccalauréat professionnel

Le parcours personnalisé (anciennement « parcours différencié » ou « parcours en Y ») en terminale de baccalauréat professionnel s’intègre dans le dispositif « soutien au parcours ». Il doit permettre à chaque élève de se préparer à l’insertion professionnelle ou à la poursuite d'études, notamment dans l'enseignement supérieur.

Le parcours personnalisé repose sur toutes les disciplines d’enseignement.et s’’appuie sur la coopération de l’ensemble des équipes éducatives, ainsi que des partenaires.

L’accompagnement personnalisé s'articule avec les dispositifs existants pour sécuriser l'entrée dans la vie active :

• AvenirPro : pour aider les élèves à valoriser leurs compétences, à mieux appréhender le marché du travail et à structurer leur démarche de recherche d’emploi, les équipes éducatives travaillent étroitement avec les conseillers de France Travail et des missions locales ;
• AvenirPro + : qui offre un accompagnement pendant quatre mois après la sortie du lycée pour les jeunes sans solution : ateliers, formations complémentaires, aide à la recherche d'emploi.

 

Une pédagogie rénovée, au service de parcours de formation réussis

La transformation de la voie professionnelle a permis la mise en œuvre d’innovations pédagogiques majeures, comme l’organisation de la classe de 2nd du baccalauréat professionnel par familles de métiers, un accompagnement renforcé, la co-intervention des professeurs d’enseignement professionnel et d’enseignement général, la réalisation du chef-d’œuvre en CAP et du projet en baccalauréat professionnel.

Des parcours davantage accompagnés 

Les élèves entrant en seconde professionnelle ou en première année de CAP passent en début d'année des tests de positionnement en français (ou « littératie ») et en mathématiques (ou « numératie »). Ces tests permettent d'identifier les acquis et les besoins de chaque élève en vue de leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et de remédier à leurs difficultés éventuelles.

 

L’accompagnement personnalisé en CAP

L'accompagnement personnalisé désigne ici l’ensemble de la démarche qui permet d'individualiser le parcours de l'élève. Il se compose de 3 volets : consolidation, accompagnement personnalisé et préparation à l’orientation.

L’accompagnement personnalisé vise à construire un parcours individualisé qui réponde le mieux aux besoins et aspirations des élèves de CAP et participe de l’accompagnement à l’orientation, scolaire et professionnelle.

Le soutien au parcours en baccalauréat professionnel

Le soutien au parcours vise à accompagner les élèves de baccalauréat professionnel pour la construction de leur orientation scolaire et professionnelle.

Après une année de seconde où le soutien au parcours se concentre le plus souvent sur la consolidation du parcours et l’accompagnement au choix de spécialité pour les élèves en seconde par famille de métiers, le soutien au parcours des classes de première et de terminale porte majoritairement sur l’approfondissement de la réflexion sur le projet post-baccalauréat professionnel.

Articuler les enseignements généraux et les enseignements professionnels en co-intervention

Certaines disciplines peuvent être enseignées à certains moments en co-intervention.

Il s’agit de la mise en œuvre des référentiels et des programmes dans laquelle deux enseignants interviennent ensemble dans une même salle (ou un même lieu) et au même moment. Ils abordent une situation professionnelle qui met en lien compétences et connaissances professionnelles et issue

La co-intervention vise à susciter et accroître la motivation des élèves et favoriser leur engagement dans leur formation : en rendant plus concrets les enseignements généraux ; en mettant en perspective les situations professionnelles ; en rendant plus lisible le sens des enseignements, généraux comme professionnels de l’enseignement général.

Exprimer ses talents avec le chef-d’œuvre et le projet

Le projet et le chef-d’œuvre visent à initier les lycéens pendant deux ans à des méthodes de travail en usage dans le milieu professionnel, notamment au travail en équipe. Le chef-d’œuvre est l’une des épreuves du CAP et le projet est l’une des épreuves du baccalauréat professionnel.

Le chef-d’œuvre en CAP

C’est une réalisation, collective ou individuelle, qui permet d’exprimer ses talents en lien avec la spécialité de CAP choisie. Il peut prendre toute forme (matérielle ou immatérielle).

Le projet au parcours en baccalauréat professionnel

Le projet permet d’introduire dans le cursus de baccalauréat professionnel en classes de première et de terminale des heures dédiées à un objet mobilisateur ; une démarche accompagnée, à la fois individuelle et collective ; l’acquisition de méthodes de travail transférables notamment dans le milieu professionnel.

Une carte des formations en évolution

Dans le cadre d’une concertation étroite entre les Régions et les académies, l’évolution de l’offre de formations permet de répondre aux besoins de l’économie comme aux attentes des jeunes.

La classe de 2de du baccalauréat professionnel est organisée en famille de métiers et permet aux élèves de choisir progressivement le métier qui leur plaît en choisissant d’abord la famille de métiers, puis la spécialité à la fin de la 2nde.

Une famille de métiers peut regrouper entre 2 et 10 spécialités de bac professionnel.

En tout, il y a 14 familles de métiers, mais certains baccalauréats professionnels ne sont pas regroupés en familles.

Les 13 familles de métiers de l'académie

Dans l'académie de Guadeloupe ce sont 13 familles de métiers (33 spécialités de baccalauréat professionnel), qui sont présentes sur les 14 familles de métiers définies au niveau national et 1 famille des métiers de la mer :

• Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique
• Métiers de la relation client
• Métiers de la construction durable du bâtiment et des travaux publics
• Métiers de l’aéronautique
• Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment
• Métiers de la beauté et du bien-être
• Métiers de l’hôtellerie-restauration
• Métiers de l’alimentation
• Métiers du pilotage et de la maintenance d'installations automatisées
• Métiers de la réalisation d’ensembles mécaniques et industriels
• Métiers des transitions numérique et énergétique 
• Métiers de la maintenance des matériels et des véhicules
• Métiers de l’agencement, de la menuiserie et de l’ameublement
• Métiers de la mer (direction de la mer)

>>> VOIR LA CARTOGRAPHIE DES FAMILLES DE MÉTIERS DE LA REGION ACADEMIQUE GUADELOUPE

• Cartographie des familles de métiers de la région académique Guadeloupe

>>> VOIR LA LISTE DES BACCALAUREATS PROFESSIONNELS QUI NE SONT PAS REGROUPES EN FAMILLES DE MÉTIERS DE LA REGION ACADEMIQUE GUADELOUPE

• Liste des baccalauréats professionnels qui ne sont pas regroupés en familles de métiers de la région académique Guadeloupe

Les Lycées professionnels de l'académie

L'académie compte 15 lycées professionnels publics (LP + SEP) qui accueillent 4883 élèves (dont 1 032 en CAP et 3801 en baccalauréat professionnel).

1. LP Augustin ARRON  - augustinarron.lyc.ac-guadeloupe.fr/
2. LPO Charles COEFFIN - charlescoeffin.lyc.ac-guadeloupe.fr/
3. LDM du Bâtiment et des Arts appliqués Raoul Georges NICOLO - raoulgeorgesnicolo.lyc.ac-guadeloupe.fr
4. LDM de l’automobile Paul LACAVE - paullacave.lyc.ac-guadeloupe.fr/
5. LPO Hyacinthe BASTARAUD - hyacinthebastaraud.lyc.ac-guadeloupe.fr/
6. LDM de l’Hôtellerie et de Tourisme 
7. LDM de l'habitat et des services associés Bertène JUMINER - bertenejuminer.lyc.ac-guadeloupe.fr/
8. LP Louis DELGRES - louisdelgres.lyc.ac-guadeloupe.fr/
9. LPO Chevalier de Saint-Georges - chevalierdesaintgeorges.lyc.ac-guadeloupe.fr/
10. LP Gerty ARCHIMEDE - gertyarchimede.lyc.ac-guadeloupe.fr/
11. LPO CARNOT 
12. LPO de Pointe-Noire (SEP Pointe-Noire et SEP de Bouillante) - lpopointenoire.lyc.ac-guadeloupe.fr/
13. LPO Nord Grande-Terre - lponordgrandeterre.fr/
14. LDM du commerce, des services et de l'artisanat DUCHARMOY - ducharmoy.lyc.ac-guadeloupe.fr/
15. LP Daniella JEFFRY - daniellajeffry.lyc.ac-guadeloupe.fr/

Et 5 lycées professionnels privés ou ayant des filières professionnelles qui comptent 313 élèves (dont 57 en CAP et 256 en en baccalauréat professionnel)

1. LYCÉE BLANCHET
2. LYCÉE DE COIFFURE ET D’ESTHÉTIQUE
3. LYCÉE LES PERSÉVÉRANTS 
4. LYCÉE SAINT JOSEPH DE CLUNY 
5. PENSIONNAT DE VERSAILLES