EAFC 2026-2027 - Cycle Personnels Intercatég - Pôle certifications, examens, concours - CAFIPEMF

Nombre d'abonnés : 11

• Spécificités du développement de l'enfant de 2 à 6 ans (langagier, moteur, cognitif) • Programmes 2021 de l'école maternelle : domaines d'apprentissage et progressions • Analyse de séquences en maternelle : indicateurs de qualité didactique • Conception de situations d'apprentissage différenciées en cycle 1 • Ressources : livrets d'accompagnement, guides, etc

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 11

Fondements didactiques, analyse d'erreurs, analyse de séquences, programmes et ressources (guides, livrets d'accompagnement

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 11

Didactique du français : apports de la recherche Enseignement des sous-domaines : points de vigilance Programmes de français aux cycles 2 et 3 : cohérence et progressivité Analyse de pratiques d'enseignement du français Méthodes d'enseignement fondées sur les données probantes (Eduscol, CSEN, guides, livrets)

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 11

Cadre réglementaire de l'inclusion scolaire (loi 2005, circulaires en vigueur) Identification des besoins éducatifs particuliers Repérage et réponses pédagogiques Stratégies de différenciation pédagogique et d'adaptation des apprentissages Compétences psychosociales (CPS) : définition, enjeux, intégration dans les séquences Ressources sur l'inclusion et les CPS

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Panorama des usages probants du numérique en classe Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : niveaux et attendus Analyse critique de scénarios pédagogiques intégrant le numérique Conception d'une situation d'apprentissage avec outils numériques Citoyenneté numérique et sécurité des données

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Courants pédagogiques de référence Méthodologie de l'analyse de pratiques : entretien d'explicitation (Vermersch) Initiation à la démarche de recherche : problématisation, recueil de données, analyse Articulation théorie-pratique : mobiliser la littérature en situation professionnelle Rapport de visite - 1ère session : cadrage institutionnel et critères d'écriture

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 12

Gestes professionnels de l'enseignant : définition, taxonomies, critères d'analyse Outils d'analyse de séances Entraînement à l'analyse outillée à partir de situations filmées Articulation entre analyse de séance et conduite de l'entretien CAFIPEMF

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 11

Cadre de l'entretien Postures et gestes conversationnels du formateur en entretien Techniques de questionnement pour développer le registre réflexif Simulations d'entretien et analyse collective des pratiques Exploitation des données d'observation dans la conduite de l'entretien

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Critères institutionnels du rapport CAFIPEMF Articulation entre observations factuelles, analyse didactique et propositions Exigences de l'écrit professionnel : clarté, précision, distance analytique Atelier d'écriture : production, lecture croisée et révision de rapports Retour d'expérience de candidats et de jurys : critères de qualité

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 9

Modèles théoriques de l'accompagnement professionnel : Paul, Vial, Donnay et Charlier Postures du formateur : directive, non-directive, co-élaborative Modalités d'accompagnement selon le niveau de développement professionnel Éthique de l'accompagnement : déontologie et posture réflexive Ressources Magistère : parcours mutualisé PEMF / NFS second degré

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Ingénierie de formation Techniques d'animation Adaptation des modalités pédagogiques aux besoins du groupe de stagiaires Régulation de la posture de formateur : indicateurs et leviers d'ajustement Entraînement : conception et simulation d'une séquence de formation collective

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Bilan individuel des compétences développées au cours du parcours CAFIPEMF Axes de progression prioritaires en vue des épreuves d'admission Échanges réflexifs en groupe : valorisation des apprentissages

Modalité : Hybride

Durée : 11 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 10

Enjeux didactiques spécifiques au domaine de spécialisation choisi Analyse de séquences dans le domaine : points de vigilance et leviers Ressources institutionnelles de référence (programmes, Eduscol, ressources académiques) Conception d'une situation d'apprentissage dans le domaine Postures et gestes du formateur spécialisé pour accompagner les enseignants

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 8

Didactique des domaines d'enseignement en maternelle. Observation et évaluation au service des apprentissages. Posture professionnelle en maternelle.

Modalité : Hybride

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 9

Présentation des épreuves du Cafipemf et du planning de formation. Présentation de l'équipe de formateurs. Questions-Réponses avec les agents de la DEC

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 9

Sessions de co-construction des contenus, des démarches et des outils de formation. Sessions de régulation des contenus Journée de cohésion : bilan de la formation et perspectives pour l'année n+1

Modalité : Hybride

Durée : 18 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 9

Simulation complète épreuve 1 en situation authentique : conduite d’une séance et entretien jury

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 9

Simulation complète épreuve 2 en situation authentique : observation, entretien, entretien jury

Modalité : Présentiel

Durée : 4 heures

Places : 30