 LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES |
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| Présentation des activités |
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| Utiliser Mobiclic en classe |
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| Le B2i en 5 compétences |
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| Feuille de position de l'élève |
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| Brevet B2I |
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ACTIVITES PORTANT SUR LA MAITRISE DE L'OUTIL
30 fiches répondant à des exigences simples:
COMPETENCES B2i visées: C1-1 ; C1-2 ; C1-3 ; C1-4 / C 3-1 ; C3-2 ; C3-4
durée maxi de la séance 2 x 1/2 h (sur la base 2 élèves par ordinateur),
chaque fiche traite d'une ou plusieurs compétences du B2i clairement définies,
les contenus doivent être variés, le vocabulaire adapté et les consignes simples,
le tout réalisé sous format Word pour être modifiable à votre convenance.
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| FICHES 1 et 2
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| Découvrir l'ordinateur CE2 |
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| Découvrir l'ordinateur CM1 |
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| Découvrir l'ordinateur CM2 |
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| Logiciel libre " Découvrordi" - niveau CM |
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| FICHE 3
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| Le clavier - les espaces CE2 |
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| Le clavier - les espaces CM1 |
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| Le clavier - les espaces CM2 |
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| FICHE 4
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| Le clavier - point et majuscule CE2 |
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| Le clavier - point et majuscule CM1 |
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| Le clavier - point et majuscule CM2 |
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| FICHE 5
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| Le clavier - la ponctuation CE2 |
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| Le clavier - la ponctuation CM1 |
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| Le clavier - la ponctuation CM2 |
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| FICHE 6
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| Le clavier - les accents (1) CE2 |
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| Le clavier - les accents (1) CM1 |
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| Le clavier - les accents (1) CM2 |
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| FICHE 7
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| Le clavier - symboles divers CE2 |
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| Le clavier - symboles diversCM1 |
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| Le clavier - symboles diversCM2 |
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| FICHE 8
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| Fonctions (1) CE2 |
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| Fonctions (1) CM1 |
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| Fonctions (1) CM2 |
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| FICHE 9
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| Fonctions (2) CE2 |
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| Fonctions (2) CM1 |
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| Fonctions (2) CM2 |
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| FICHE 10
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| Fonctions (3) CE2 |
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| Fonctions (3) CM1 |
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| Fonctions (3) CM2 |
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| FICHE 11
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| Fonctions (4) CE2 |
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| Fonctions (4) CM1 |
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| Fonctions (4) CM2 |
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RECHERCHES DOCUMENTAIRES SUR CDROM
L’outil informatique devient un outil indispensable pour enseigner l’histoire, la géographie ou les sciences : les ressources disponibles sur cédéroms sont de plus en plus riches en contenus et en qualité. Il serait vraiment dommage de passer à côté d’outils interactifs facilement utilisables en classe.
Les f iches sont à choisir dans la liste ci-jointe. Elles s'inscrivent dans une approche transversale des apprentissages.
COMPETENCES B2i visées: C4-2 ; C4-3 + C1-1 ; C1-2 ; C1-3 ; C1-4 / C 3-1 ; C3-2 ; C3-4
durée maxi de la séance 2 x 1à 2 h (sur la base 2 élèves par ordinateur),
chaque fiche correspond à un CDROM MOBICLIC qui vous est prêté pour 2 semaines (originaux + copies de service). Les élèves peuvent ainsi manipuler à loisir les copies sans risquer d'abîmer les originaux.
retrouvez toutes les fiches MOBICLIC de recherches documentaires sur:
http://www.mobiclic.com/HTML/fiches_pedagogiques.html |
| RECHERCHES DOCUMENTAIRES |
Fiche
Recherche |
Fiche
Correction |
| HISTOIRE - Les animaux de la préhistoire |
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| HISTOIRE - Napoléon (1) 1769-1804 |
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| HISTOIRE - Napoléon (2) 1805-1821 |
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| HISTOIRE - Ch. Colomb et V. Gama |
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| HISTOIRE - Magellan et J. Cartier |
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| HISTOIRE - La révolution française (1) |
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| HISTOIRE - La révolution française (2) |
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| HISTOIRE - Louis XIV |
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| HISTOIRE - Le château fort |
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| HISTOIRE - La Grande Guerre (1) 1914-1918 |
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| HISTOIRE - La Grande Guerre (2) 1914-1918 |
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| HISTOIRE - L'histoire de l'esclavage (1) |
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| HISTOIRE - L'histoire de l'esclavage (2) |
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HISTOIRE - Les Vikings  |
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| GEOGRAPHIE - Les 10 nouveaux pays de l'union européenne |
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| GEOGRAPHIE - Les coulisses d'un aéroport |
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| GEOGRAPHIE - Le sahara |
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| GEOGRAPHIE - Le port |
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| GEOGRAPHIE - Plonge dans l'océan |
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| GEOGRAPHIE - les sites de France |
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| GEOGRAPHIE - Les grandes cultures agricoles |
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| GEOGRAPHIE - La France administrative |
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| GEOGRAPHIE - La France - Population et grandes villes |
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| GEOGRAPHIE - Les sports de glace olympiques |
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| SCIENCES - Les organes vitaux |
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| SCIENCES - Les animaux qui font peur |
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| SCIENCES - Pour sauver la planète |
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| SCIENCES - La station météo |
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| SCIENCES - la centrale hydraulique |
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| SCIENCES - Les étoiles |
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| SCIENCES - La famille savane |
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| SCIENCES - La métamorphose du papillon |
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| SCIENCES - Le cycle de l'eau |
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| SCIENCES - La tectonique des plaques |
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| SCIENCES - Le sommeil |
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| SCIENCES - Les nuages |
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| SCIENCES - Les familles d'aliments |
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| SCIENCES - Les dauphins |
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| SCIENCES - Les animaux menacés |
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| SCIENCES - Le chauffage !!!! |
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| SCIENCES - Le bord de mer |
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| SCIENCES - Le ciel et la Terre |
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| SCIENCES - Unité et diversité du monde du vivant |
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| SCIENCES - Le climat de la France |
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| SCIENCES - Le sous-marin |
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| SCIENCES - Les flocons de neige |
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| ARTS VISUELS - Le rêve du Douanier Rousseau |
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| EDUCATION CIVIQUE - Les institutions françaises |
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| FRANCAIS - Recherche sur le dictionnaire Robert junior (1) |
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| FRANCAIS - Recherche sur le dictionnaire Robert junior (2) |
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CYBERQUETES - recherches documentaires sur internet
Les f iches sont à choisir dans la liste ci-jointes. Elles s'inscrivent dans une approche transversale des apprentissages et permettent aux élèves de naviguer sans crainte sur le net puisque la liste des sites à explorer est fournie.
COMPETENCES B2i visées: C4-1 ; C4-2 ; C4-3 ; C4-4 ; C3-3 + C4-2 ; C4-3 + C1-1 ; C1-2 ; C1-3 ; C1-4 / C 3-1 ; C3-2 ; C3-4
Même principe que pour les recherches sur cédéroms mais on utilise le web. Une liste de sites leur est proposée pour mener à bien une mission virtuelle ou cyberquête...
Chaque groupe dispose d'une fiche mission et d'une fiche recherche,
durée maxi de la séance 2 x 2h (sur la base 2 élèves par ordinateur),
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| CYBERQUETES |
Fiche
Mission |
Fiche
Recherche |
| SCIENCES - Le système solaire |
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| SCIENCES - Les insectes |
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| SCIENCES - Les mammifères |
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| SCIENCES - Les dinosaures |
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| GEOGRAPHIE - Recherche sur un Atlas virtuel |
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| GEOGRAPHIE - Recherche sur un Atlas virtuel |
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| HISTOIRE - La préhistoire |
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COMMUNIQUER AU MOYEN D'UNE MESSAGERIE
ELECTRONIQUE
2 fiches répondant à des exigences simples:
COMPETENCES B2i visées: C5-1 ; C5-2 ; C5-3 ; C5-4
durée maxi de la séance 2 x 1/2h (sur la base 2 élèves par ordinateur),
| Envoyer un message |
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| Recevoir et répondre |
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SENSIBILISATION AUX RISQUES D'INTERNET
Les éditions Tralalère mettent à votre disposition un cdrom contenant, les 15 films, les activités interactives associées ainsi que les fiches pédagogiques pour les écoles ne disposant pas d'accès internet. CONTACTEZ L'A.I. POUR RECEVOIR LE CD EN PRET .
L'animateur peut assurer cette animation avec vos élèves les jeudi et vendredi. N'hésitez pas!...
Le programme de sensibilsation aux risques d'Internet sera présenté à l'animation pédagogique du samedi 26 avril 2008.
15 films, 14 fiches pédagogiques, 14 fiches élèves:
COMPETENCES B2i visées: C2-1 ; C2-2
durée films: 2/4mn + fiche élève (introduction au débat "réglé") niveau CM1/CM2
| VINZ et LOU sur Internet |
Films |
Fiches
maître |
Fiches
élève |
Présentation des films et du programme de sensibilisation
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X |
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X |
Internet koi kès
L'objectif de cette animation est de montrer qu'Internet est un vaste réseau, ouvert et très diversifié. Mais s'il offre beaucoup d'opportunité, la vigilance doit être de mise.
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Les 1001 usages d'Internet
L'objectif de cette animation est de faire prendre conscience des divers usages d'internet mais aussi des compétences nécessaires pour une utilisation judiscieuse.
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Tout n'est pas toujours vrai sur Internet
L'objectif est de cette animation est de sensibiliser les élèves à la nécessité de vérifier la validité de toutes informations prises sur Internet. |
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Tout n'est pas pour toi
L'objectif est de cette animation est de montrer qu'un enfant sera inéluctablement confrontésur Internet à des contenus qui ne sont pas pour lui. Il doit apprendre "à ne pas mettre sa souris n'importe où" et à oser parler de ce qui pourrait le choquer. |
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Le chat et les souris
L'objectif général est de cette animation est d'attirer l'attention sur le fait que la personne avec laquelle tu communiques n'est pas forcément celle qu'elle prétend être en particulier lors de "chat". |
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Pseudo 007
L'objectif est de cette animation est d'aider l"élève à adopter une attitude citoyenne lors de l'utilisation d'internet . Je ne peux pas faire avec Internet ce qui est interdit dans la vie. Les actes illégaux peuvent être sanctionnés. |
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Un blog pour tout dire
L'objectif est de cette animation est d'aider l"élève à adopter une attitude citoyenne lors de l'utilisation d'internet. Un blog comme un site internet est lieu public où je ne peux tout montrer, et dire n'importe quoi car je suis responsble de mes publications. Les propos diffamants peuvent être sanctionnés.
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Attention canular
L'objectif est de cette animation est de montrer que les courriels sont utilisés par certaines personnes pour propager des informations fausses.
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Spam attack
L'objectif est de cette animation est de montrer ce qu'est un spam et à se méfier des courriels dont l'origine est douteux. |
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Remplir ou ne pas remplir un formulaire
L'objectif est de cette animation est d'alerter les élèves sur les risques pris à donner des informations personnelles. |
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Qui pirate un oeuf pirate un boeuf
L'objectif est de cette animation est d'aider l"élève à adopter une attitude citoyenne lors de l'utilisation d'internet . Je ne peux pas faire avec Internet ce qui est interdit dans la vie. Les actes illégaux peuvent être sanctionnés. |
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Mon ordinateur a attrapé un virus
L'objectif est de cette animation est de prévenir les danders que constituent les virus et de savoir s'en protéger. |
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Gare à tes sous
L'objectif est de cette animation est de montrer que tout n'est pas gratuit sur internet et que la navigation sur certains sites peut coûter très cher. |
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Accroc à Internet
L'objectif est de cette animation est de prévenir les enfants du risque de passer trop de temps sur Internet. Il y a une différence entre le virtuel et la vie réelle. |
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Pas de rendez-vous
L'objectif est de cette animation est d'avertir les enfants de l'utilisation malveillante des messageries instantanées (pédophilie). Il y a une différence entre le virtuel et la vie réelle.
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X |
X |
| Lexique internet |
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JEUX
3 jeux sont proposés:
- CE2: La cité perdue d'amazonie,
- CM1: Le secret de la pyramide,
- CM2: L'énigme du volcan.
durée maxi de la séance 6 x 3/4h (sur la base de 3 élèves par ordinateur),
chaque jeux nécessite une bonne maîtrise de l'outil informatique et des compétences multiples hors B2i.
En savoir plus |
