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Séminaire « Enseigner la traite et l'esclavage aux Antilles »

24 avril 2006 [ programme ]


Programme de travail académique 2006-08

  1. Des constats

    • Des questions d'histoire « chaudes »
    • Des enjeux mémoriels ( 4 Mo ) et identitaires
    Une place dans l'enseignement qui évolue
    • Un enseignement à la réception difficile à évaluer
    De l'existant , à impulser
    • De l'existant, à distancier

  2. Des objectifs

    • Le partage des connaissances scientifiques sur la question
    • L'organisation de la réflexion pédagogique dans l'Académie
    • La participation à la formation citoyenne

  3. Des champs d'intervention

    • Le champ de l'enseignement de l'histoire- géographie
    • Le champ de l'interdegrés et du transdisciplinaire
    • Le champ des débats et des représentations, des ouvertures culturelles

  4. L'enseignement de l'histoire-géographie

    Trois axes de réflexion :
    – Les traites, les esclavages, les abolitions
    – Histoire et mémoire de la traite et de l'esclavage
    – Esclavage d'hier et d'aujourd'hui et respect de la dignité humaine

    Un travail qui s'appuiera sur :
    – Le recensement de l'existant
    – La réflexion pédagogique
    – La formation des enseignants
    – La production pédagogique

    Le recensement et la mise à disposition de l'existant :
    bibliographies , sites
    – ressources internes, externes
    – partenariats

    La réflexion pédagogique :
    – approfondissement des programmes existants
    – propositions de fiches, de séquences en collège et en lycée
    – La mise en perspectives de ces questions
    – Le lien entre recherche et enseignement

    La formation des enseignants :
    – Intégration au PAF 2006-07
    • Atelier enseigner la traite et l'esclavage
    – Cycle de conférences
    – Préparation séminaire en partenariat avec l'IUFM « Enseigner la traite et l'esclavage dans la Caraïbe » en mai 2007.

    La production pédagogique :
    – Dossiers pédagogiques
    – Productions d'élèves

  5. Elargir à l'interdegré et à l'interdisciplinaire

    – L'interdegré

    • Favoriser les groupes de travail
    • Ligne de réflexion pédagogique commune

    – L'interdisciplinaire

    • Histoire et littérature
    • Approches cinématographiques
    LCR
    • Langues
    • Arts

  6. Ouvertures

    – Espace d'échanges
    – Travail sur les représentations
    – Lieu de création
    – Constructions partenariales

  7. Remerciements

    – Mme la Directrice des Archives départementales
    – M. le Directeur du CRDP
    – Mmes et MM des corps d'inspection
    – Mmes et MM les chefs d'établissement
    – Le groupe de travail
    – Les collègues qui ont accepté de proposer des travaux d'élèves

     



Le latin et l’orthographe à l’honneur !

Le dossier pédagogique « Esclavage et traite négrière en Guadeloupe aux XVIIème et XVIIIème siècles » est disponible aux Archives Départementales à Gourbeyre. Lire la suite

BON DE COMMANDE Fichier au format PDF

publié le 31/05/07

 

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